Перспективний план роботи

з  дітьми середньої групи

з 21.04.2025 по 25.04.2025 року

 

Дата	Зміст роботи	Використані ресурси
Тиждень безпеки
21.04.25	1.Інтегроване заняття: (ознайомлення із соціумом + розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування) Тема: Мінна безпека для дошкільнят Мета: Закріпити та узагальнити знання дітей про мінну безпеку; розширити знання про ризики та небезпеку, яку несуть в собі ВНП; формувати систему знань про правила безпечної поведінки з ВНП та підозрілими предметами; виховувати обачність, вміння правильно реагувати в критичних ситуаціях; вчасно звертатися до дорослих; розвивати інтонаційну виразність мовлення; продовжувати вчити будувати відповідь згідно із запитаннями: як? чому? навіщо?; учити узгоджувати іменники з числівниками; стимулювати вживання  речень зі сполучником «а». 2.Художньо-продуктивна діяльність (музична).	Онлайн-заняття о 9.30   https://us05web.zoom.us/j/84628022924?pwd=hZsXtJMKbu0Op1Y3XbrIXeSXdmjs92.1               За планом муз. керівника
22.04.25	1.Інтегроване заняття: (розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування  + малювання) Тема: Абетка дорожнього руху. Мета: Продовжувати формувати у дітей знання про правила дорожнього руху; закріплювати вміння висловлювати свої думки; коментувати свої дії; складати короткі розповіді з власного досвіду; збагачувати словник дітей за темою; формувати граматично правильну мову; продовжувати вчити дітей узгоджувати іменники з прикметниками та іменники з дієсловами; стимулювати дітей до використання різних технік малювання; мотивувати користуватися пензлем, серветкою, патичком для отримання зображення; продовжити експерементувати з фарбами для утворення іншого кольору; продовжувати формувати у дітей естетичний смак. 2.Заняття. Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролик (заняття)                  За планом інструктора з фізкультури
23.04.25	1.Інтегроване заняття: (логіко-математичний розвиток +.ознайомлення з природним довкіллям). Тема: На жвавім перехресті. Мета: Продовжувати ознайомлювати дітей з основними правилами дорожнього руху; розширювати знання про вулицю, дорогу, перехрестя; про небезпеку, яка чатує на дорозі; вчити розрізняти дорожні знаки; обігрувати дорожню ситуацію та вчити діяти відповідно правил дорожнього руху; закріплювати знання про сигнали світлофора; вправляти дітей в умінні розрізняти та називати геометричні фігури; вчити порівнювати фігури за розміром та кольором; закріплювати вміння об’єднувати групи предметів за спільною ознакою; продовжувати створювати умови для орієнтування у часі; вміти позначати частини доби словами: ранок, день, вечір, ніч. 2.Заняття. Здоров’я та фізичний розвиток	Онлайн-заняття о 9.30 https://us05web.zoom.us/j/83956912702?pwd=JCezXLauncHmAL4r9OaqVGqxgbMIXV.1              За планом інструктора з фізкультури
24.04.25	1.Інтегроване заняття: (розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування + аплікація) Тема: Вогонь – друг, вогонь – ворог. Мета: Продовжувати знайомити дітей з правилами пожежної безпеки; вчити описувати сюжетні малюнки; коментувати вчинки героїв; висловлювати своє ставлення до них; складати речення зі сполучним словом тому що; розвивати інтонаційну виразність мовлення; створювати безпечні умови для дітей під час користування ножицями; продовжувати вчити вирізати круги з квадратів, зрізуючи кути; викладати з окремих частин ціле зображення і акуратно його наклеювати; домальовувати окремі деталі; правильно розташовувати на аркуші паперу; вправляти у створенні композиції. 2.Художньо-продуктивна діяльність   (музична).	Відео-ролик (заняття)                     За планом муз. керівника
25.04.25	1.Інтегроване заняття: (ознайомлення із соціумом + художня література) Тема: Один вдома. Мета: Учити дітей безпечної поведінки на самоті вдома; знаходити собі заняття, що не загрожують здоров’ю; формувати навички безпечної життєдіяльності; навчати попереджати можливі негативні ситуації для дитини, яка знаходиться вдома сама; виховувати бажання піклуватися про власне здоров’я та життя; продовжувати знайомити дітей з художніми авторськими творами; учити уважно слухати і розуміти зміст прозового твору; емоційно його сприймати; розвивати вміння запам’ятовувати послідовність дій; відтворювати зміст за запитаннями; формувати вміння давати етично-моральну оцінку та судження діям героїв твору. 2.Заняття. Здоров’я та фізичний розвиток 3.Консультація для батьків «Вчимо з дитиною правила дорожнього руху».	Онлайн-заняття о 9.30   https://us05web.zoom.us/j/89425144071?pwd=8HFEFvRGaAN2tqONPjljO0UdF1Karc.1                   За планом інструктора з фізкультури   Відеоролик