Перспективний план роботи

з  дітьми середньої групи

з 24.02.25 по 28.02.2025 року

 

Дата	Зміст роботи	Використані ресурси
Тема тижня: Про ввічливість (дитина серед людей)
24.02.25	1.Інтегроване заняття: (ознайомлення із соціумом + розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування) Тема: Діти ввічливі і чемні всім навколишнім приємні. Мета: Поглиблювати уявлення дітей про «полярні» позитивні й негативні якості людей (добрий – злий, ввічливий – грубий, щедрий – жадібний); вчити аналізувати ситуацію та давати оцінку вчинкам казкових героїв; продовжувати вчити дітей відповідати на запитання вихователя повними реченнями; активізувати словник дітей за темою; удосконалювати граматичну правильність мовлення. 2.Художньо-продуктивна діяльність (музична).	Онлайн-заняття о 9.30   https://us05web.zoom.us/j/84313135534?pwd=C5Qvbe4lyU55vRR0Olhwzm3b0o5n69.1              За планом муз. керівника
25.02.25	1.Інтегроване заняття: (розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування  + малювання) Тема: У країні Ввічливості та Доброти. Мета: Розширювати знання дітей про ввічливість та доброту; учити розуміти власні почуття та емоції і поведінку людей навколо; удосконалювати вміння утворювати зменшено-пестливу форму слова; активізувати та розширювати словник дітей за темою; учити дітей зображувати нескладний сюжет; передавати форму, пропорцію та розташування предметів; закріплювати навички зафарбовування зображених предметів зверху вниз чи зліва направо всім ворсом. 2.Заняття. Здоров’я та фізичний розвиток	Відеоролик (заняття)                      За планом інструктора з фізкультури
26.02.25	1.Інтегроване заняття: (логіко-математичний розвиток +.ознайомлення з природним довкіллям). Тема: Щедрість – окраса людини. Мета: Формувати вміння дітей визначати і називати моральні якості за результатами вчинків, поведінки дітей та дорослих; співвідносити власну поведінку з моральним еталоном; вправляти у розв’язанні моральних задач та ситуацій; продовжувати вчити дітей порядкової лічби; називати числа в межах 5 у прямому та зворотньому порядку; закріпити вміння співвідносити цифру з числом; ознайомити з геометричною фігурою – ромбом; закріплювати знання про частини доби. 2.Заняття. Здоров’я та фізичний розвиток	Онлайн-заняття о 9.30     https://us05web.zoom.us/j/82128694547?pwd=8KnZSIXaK5I73a0OOKCbob9mTNv08u.1           За планом інструктора з фізкультури
27.02.25	1.Інтегроване заняття: (розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування + аплікація) Тема: Будь чуйним і чемним. Мета: Сприяти розумінню наслідків прояву моральних і аморальних якостей людини; учити висловлювати свої думки, використовуючи речення різної форми; удосконалювати розповідне мовлення, опираючись на власний досвід; закріплювати вміння дітей працювати з різними матеріалами; вправляти у роботі з ножицями; продовжувати вчити передавати у своїх роботах враження з власного досвіду; розвивати естетичний смак. 2.Художньо-продуктивна діяльність   (музична).	Відеоролик (заняття)                За планом муз. керівника
28.02.25	1.Інтегроване заняття: (ознайомлення із соціумом + художня література) Тема: Дорогою доброти і милосердя. Мета: Формувати у дітей почуття доброти, любові і милосердя до інших; розширювати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між подіями у художніх творах та у власному житті; спонукати бажання робити добро оточуючим; учити дітей уважно слухати і розуміти зміст художніх творів; давати оцінку дійовим особам; формувати вміння відповідати на запитання за змістом твору; визначати мораль. 2.Заняття. Здоров’я та фізичний розвиток 3.Консультація для батьків: «Як виховати доброту у своїх дітей».	Онлайн-заняття о 9.30   https://us05web.zoom.us/j/87057689670?pwd=yztabNRF9sHbjnG0EPwaYRl8qWG2Q3.1           За планом інструктора з фізкультури Відеоролик

 

 

Перспективний план роботи

з  дітьми середньої групи

з 17.02.25 по 21.02.2025 року

 

Дата	Зміст роботи	Використані ресурси
Тема тижня: Книжка – мудра порадниця
17.02.25	1.Інтегроване заняття: (ознайомлення із соціумом + розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування) Тема: Історія виникнення книги. Мета: Дати дітям елементарні поняття про виникнення книги; її значення в житті людини; учити розглядати малюнки на обкладинці та в середині книги та за ними здогадуватися про кого ( про що) йтиметься в книзі мова; закріплювати вміння дітей переказувати вже знайомі казки за частинами, схемами, малюнками; визначати головних героїв; учити добирати до іменників прикметники та дієслова; активізувати словник дітей прислів’ями за темою. 2.Художньо-продуктивна діяльність (музична).	Онлайн-заняття о 9.30   https://us05web.zoom.us/j/89228165540?pwd=VHsURc5c9HBWO2tS6NbwYd1NYBHjaF.1               За планом муз. керівника
18.02.25	1.Інтегроване заняття: (розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування  + малювання) Тема: Буду з книгою дружити. Мета: Познайомити малят з будовою книжки; закріпити в словнику назви частин (обкладинка, сторінки, текст, малюнки); вчити малят будувати описові розповіді за ілюстраціями до відомих казок; учити дітей створювати в малюнку образ улюблених казкових героїв; передавати форму частин тіла, їхню відносну величину; закріплювати прийоми малювання гуашевими фарбами. 2.Заняття. Здоров’я та фізичний розвиток	Відеоролик (заняття)                  За планом інструктора з фізкультури
19.02.25	1.Інтегроване заняття: (логіко-математичний розвиток +.ознайомлення з природним довкіллям). Тема: Книги – наші друзі. Мета: Ознайомити дітей з видами книжок: художніми та довідково-енциклопедичними; розповісти про особливості використання структури, стилістики й мови; спонукати до шанобливого ставлення до книги; закріплювати навички дітей рахувати предмети в межах 5; удосконалювати вміння співвідносити цифру з числом; уточнити уявлення дітей про напрямки руху; сприяти засвоєнню понять («праворуч», «ліворуч», «зліва направо», «справа наліво»). 2.Заняття. Здоров’я та фізичний розвиток	Онлайн-заняття о 9.30   https://us05web.zoom.us/j/85365991462?pwd=6oZyJietuyDY1Vb2l2cPnnzrXoOZHL.1             За планом інструктора з фізкультури
20.02.25	1.Інтегроване заняття: (розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування + аплікація) Тема: Дітям про книгу. Мета: Продовжити знайомити дітей з книгою; звернути увагу на сенсорні відчуття під час обстеження матеріалів, з яких зроблена книга; виробляти у дітей ініціативу, виразність мовлення (оклична, питальна); вправляти в звуконаслідуванні головних героїв; розвивати діалогічне мовлення; вчити дітей створювати книжку, складаючи аркуш паперу навпіл, поєднуючи його сторони і кути; чітко згладжувати згини; рівно вкладати аркуш в аркуш; розвивати бажання проявляти творчість в оздобленні книги; заохочувати до використання книжок-саморобок в іграх; 2.Художньо-продуктивна діяльність   (музична).	Відеоролик (заняття)                    За планом муз. керівника
21.02.25	1.Інтегроване заняття: (ознайомлення із соціумом + художня література) Тема: Як не можна поводитись з книжками. Мета: Розширювати знання дітей про дитячу книжку та правила поводження з нею; показати шляхом експерементування, що може статися зі сторінками книги, якщо про неї не дбати; учити дітей уважно слухати і розуміти віршований текст; емоційно відгукуватись на образний зміст та поетичну форму; учити використовувати художньо-поетичні вирази у своїх відповідях; формувати вміння виражати емоційний стан голосом, мімікою. 2.Заняття. Здоров’я та фізичний розвиток 3.Консультація для батьків: «Роль батьків у розвитку мовлення дітей».	Онлайн-заняття о 9.30   https://us05web.zoom.us/j/83146174125?pwd=qtOenUKuApB39ecz8bbHa43uQN0W9N.1             За планом інструктора з фізкультури   Відеоролик

 

Перспективний план роботи

з  дітьми середньої групи

з 10.02.25 по 14.02.2025 року

 

Дата	Зміст роботи	Використані ресурси
Тема тижня: Дитина і мистецтво
10.02.25	1.Інтегроване заняття: (ознайомлення із соціумом + розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування) Тема: Що таке мистецтво? Мета: Познайомити дітей з поняттям «мистецтво» та його видами; мотивувати до чуттєвого сприймання змісту творів мистецтва; надавати самостійність дітям у судженнях, розмірковуваннях, виявленні вражень від творів мистецтва; учити відповідати на запитання, підтримувати діалог; продовжувати формувати вміння вживати узагальнюючі  слова живопис, скульптура, архітектура; збагачувати словник дітей словами за темою. 2.Художньо-продуктивна діяльність (музична).	Онлайн-заняття о 9.30 https://us05web.zoom.us/j/83625097760?pwd=8Dv3WttbWp3ZB8iNfrYxRmPS79KJQI.1                 За планом муз. керівника
11.02.25	1.Інтегроване заняття: (розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування  + малювання) Тема: Дитина у світі мистецтва. Мета: Розширювати знання дітей про твори мистецтва; учити  виділяти характерні ознаки; активізувати словник словами-назвами творів мистецтва за характерними ознаками; стимулювати вживання речень з однорідними членами; продовжувати експерементувати з фарбами для утворення іншого кольору, теплих тонів з холодних; продовжувати формувати у дітей естетичний смак; спонукати до ініціативності; насичувати дітей естетичними враженнями від знайомства з видами мистецтва. 2.Заняття. Здоров’я та фізичний розвиток	Відеоролик (заняття)                  За планом інструктора з фізкультури
12.02.25	1.Інтегроване заняття: (логіко-математичний розвиток +.ознайомлення з природним довкіллям). Тема: Історія мистецтва для дітей. Мета: Продовжувати ознайомлювати дітей з видами образотворчого мистецтва: живопис, скульптура, архітектура; спонукати вирізняти знайомі види і засоби виразності; створювати умови для розвитку уяви, мислення; стимулювати бажання сприймати та самостійно оцінювати твори мистецтва; учити дітей рахувати предмети, розміщені лінійно, по колу, хаотично у межах 5; удосконалювати вміння співвідносити цифру з числом; вправляти в орієнтації в просторі, використовуючи прийменники над, під, вище, нижче, поряд. 2.Заняття. Здоров’я та фізичний розвиток	Онлайн-заняття о 9.30   https://us05web.zoom.us/j/89002435313?pwd=9ZvkHh4jGHdfvJ5THEu8SAdYDQTawK.1                 За планом інструктора з фізкультури
13.02.25	1.Інтегроване заняття: (розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування + ліплення) Тема: Дітям про мистецтво. Мета: Створювати умови для ознайомлення дітей з творами мистецтва українських та зарубіжних художників; підтримувати прагнення розуміти мову живопису; вирізняти засоби виразності у мистецтві; вправляти у вживанні слів-назв, слів-ознак; учити правильно будувати речення зі сполучником «а»; учити дітей ліпити пташку у конструктивний спосіб з 4 – 5 частин, різних за формою і розміром; спрямувати на самостійний пошук способів передання руху; розвивати вміння створювати композицію. 2.Художньо-продуктивна діяльність   (музична).	Відеоролик (заняття)                    За планом муз. керівника
14.02.25	1.Інтегроване заняття: (ознайомлення із соціумом + художня література) Тема: Мистецькі цікавинки. Мета: Зацікавлювати дітей картинами різних жанрів; формувати елементарні уявлення про жанри живопису; пропонувати доступні дітям цікаві факти з життя художників; мотивувати до чуттєвого сприймання змісту картин; учити дітей уважно слухати, розуміти та відгадувати віршовані художні твори; емоційно сприймати зміст; формувати вміння давати оцінку та судження. 2.Заняття. Здоров’я та фізичний розвиток 3.Консультація для батьків: «Дитина і мистецтво».	Онлайн-заняття о 9.30 https://us05web.zoom.us/j/87595779285?pwd=RKWRpvRbaTqyIHfReFqangnS7Fl1ug.1             За планом інструктора з фізкультури   Відеоролик